Le temps des réunions puis des conférences in situ, c’était déjà pénible mais au moins on pouvait interagir avec les copains ne serait-ce qu’à la pause café. L’épidémie de COVID et le modernisme ont fait entrer les visioconférences à la maison. Scoop : j’ai animé des réunions en survêtement et pieds nus. Depuis l’habitude est restée : mutuelles, assurances, associations lancent leurs invitations. Mais arrêtez avec les visioconférences !
J’ai tenu dix minutes.
Ce soir, je n’ai pas pu tenir plus de dix minutes.
D’abord après Zoom la fois précédente, voilà qu’on nous imposait Teams. Salut les géants du Web qui piquent ton IP, veulent ton mail ! Teams a exigé pour me laisser entrer que j’autorise ma caméra, sinon ça ne passait pas… même si heureusement l’animateur a tout coupé…
Et puis l’intervenante est arrivée après une brève introduction d’un quidam. Elle a cherché comment lancer son diaporama, elle s’est perdue dans ses diapos puis a commencé son exposé… laborieusement.
Il existe pourtant des solutions libres et sécurisées.
Jitsi Meet (et ce n’est qu’un exemple) est une solution open source, cryptée , gratuite, sans compte. Une boite importante comme une mutuelle peut même l’installer sur ses serveurs s’il y a beaucoup de participants. Mais non, je vois en France que l’on continue d’imposer Zoom ou Teams sans informer préalablement les participants et c’est agaçant.
Ces solutions sont soumises aux lois US, en particulier au fameux Cloud Act qui fait que les autorités américaines peuvent exiger l’accès à des données, y compris si elles sont hébergées hors des États-Unis.
Le chiffrement n’empêche pas Microsoft par exemple d’ accéder aux contenus (ou d’y être contraint)
Pas d’interactions
Je me réjouis lorsque je vois plusieurs participants. Mais dans les faits, ce ne sera jamais un échange entre eux mais une succession d’exposés plus ou moins bien présentés.
Les caméras et les micros des participants sont coupés. On peut parfois réagir en posant des questions écrites. Très souvent, seul un « animateur » y aura accès ou choisira de répondre à l’une ou l’autre sans qu’un véritable échange ne puisse se construire.
Des exposés scolaires
La plupart du temps la personne croit utile de s’appuyer sur un diaporama, souvent trop chargé, trop long, pas toujours lisible.
Il faudrait soit exiger qu’on s’en libère, soit qu’on utilise des formules comme le Pecha Kucha. J’avais adoré l’exercice : cela vient je crois du Japon. Il faut présenter 20 diapositives se succédant toutes les 20 secondes. On évite les effets. La présentation ne doit donc pas dépasser 6 minutes et 40 secondes.
Il faut aller à l’essentiel avoir quelques idées clés, ou choc et c’est avec le débat ensuite qu’on revient si besoin sur ce qui a été dit.
L’attention est mieux captée.
À la fin on peut refaire une synthèse…
Ça tient sur un format A4
C’est comme les vidéos YouTube, plus ou moins amusantes ou professorales qui en plus sont mêlées de publicité pour un produit ou les œuvres de l’intervenant, même sensation… La plupart du temps, nous sommes captifs derrière nos écrans et si on fait la synthèse après parfois 1 heure ou 1 heure trente… on constate que l’essentiel de ce qui a été dit tient en un feuillet A4 et quelques lignes.
Le pire vient en fin de long exposé quand ça s’ auto-congratule. Il arrive même que les participants pensent nécessaire de participer à l’exercice de flagornerie.
Donc, vous l’aurez compris, la prochaine visio, ce sera sans moi !
Un mot en retour ?